Zertifizierter Agiler Projektmanager

Projekte laufen selten genauso, wie sie am Anfang geplant wurden. Anforderungen ändern sich, Prioritäten verschieben sich, Kunden geben neues Feedback und Teams müssen reagieren. Hier stoßen klassische Projektpläne manchmal an ihre Grenzen.

Agiles Projektmanagement mit Scrum bietet dafür einen strukturierten Rahmen. Statt am Anfang jedes Detail festzulegen, wird ein Projekt schrittweise geplant, umgesetzt, überprüft und weiterentwickelt.

Im Hochschulzertifikatskurs Zertifizierter Agiler Projektmanager nach Scrum-Richtlinien lernen Sie, wann agile Methoden sinnvoll sind, wie Scrum funktioniert und wie Sie agile Projekte in der Praxis strukturiert begleiten.

Nach diesem kompakten Kurs besitzen Sie fundiertes Fachwissen, das Sie direkt in der Praxis einsetzen können. Sie können:

• Strategisch wählen: Klassisches, agiles und hybrides Projektmanagement treffsicher voneinander abgrenzen und für jede Projektsituation das richtige Modell wählen.
• Scrum meistern: Die Scrum-Rollen, Abläufe und Dokumente verstehen, ein Projekt strukturiert planen und im Team erfolgreich begleiten.
• Prozesse strukturieren: Aufgaben messbar machen, Prioritäten flexibel setzen und Arbeitsabschnitte (Sprints) ergebnisorientiert steuern.
• Chancen und Grenzen einschätzen: Sie erkennen, wann agile Vorgehensweisen sinnvoll sind, wo ihre Grenzen liegen und welche Vorgehensweise zu einer konkreten Projektsituation passt.

Unser Expertenansatz: Methoden erklären. Erfahrung erleben.

Was unsere Kurse von reiner Lehrbuchtheorie unterscheidet: Sie lernen nicht von Dozierenden, die Methoden nur unterrichten, sondern von Fachleuten, die diese selbst über Jahre in Unternehmen eingeführt und angewendet haben. Unser Online-Format macht es möglich, diese Praktiker unabhängig von ihrem Standort in Ihr virtuelles Klassenzimmer zu holen.

Der Unterschied zeigt sich im Detail: Ihre Dozierenden erklären Ihnen nicht nur, wie eine Methode auf dem Papier funktioniert, sondern wann sie im echten Projekt greift, wo sie an ihre Grenzen stößt - und was zu tun ist, wenn ein Projekt eben nicht nach Lehrbuch verläuft. Diese Erfahrungen lassen sich weder durch Videos noch durch KI vollständig ersetzen.

• Sie lernen nicht nur Scrum-Regeln, sondern verstehen den Zusammenhang. Sie lernen nicht isoliert einzelne Methoden oder Fachbegriffe kennen. Wir zeigen Ihnen, wie klassisches, agiles und hybrides Projektmanagement zusammenhängen – und worauf es bei der Auswahl des passenden Vorgehens ankommt.
• Sie profitieren von Erfahrung aus der Praxis. Methoden kann man aus Büchern lernen. Erfahrung entsteht erst durch die Auseinandersetzung mit realen Projektsituationen. Unser Dozent zeigt Ihnen deshalb nicht nur, wie Scrum funktioniert, sondern auch, wie agile Zusammenarbeit in der Praxis aussehen kann, wo typische Schwierigkeiten entstehen und wie man mit ihnen umgeht.
• Sie wenden das Gelernte direkt an. Der Kurs verbindet fachliche Grundlagen mit Übungen, Diskussionen und konkreten Beispielen. Sie bleiben damit nicht bei Definitionen stehen, sondern übertragen die Methoden direkt auf Projektsituationen. Die bisherigen Teilnehmer loben insbesondere den Erfahrungsvorsprung des Dozenten und die Möglichkeit, eigene Beispiele einzubringen.
• Sie lernen in einer überschaubaren Live-Gruppe. Statt eines anonymen Videokurses lernen Sie gemeinsam mit anderen Teilnehmenden und können Fragen direkt mit dem Dozenten diskutieren.
• Kompakt lernen, ohne längere Ausfallzeiten. Der Kurs ist bewusst kompakt aufgebaut: zwei aufeinanderfolgende Live-Abende von 18:00 bis 22:00 Uhr. Der Abschlusstest dauert 30 Minuten und kann direkt nach dem Kurs oder am Folgetag begonnen werden.
• Sie erhalten einen Hochschulnachweis. Nach erfolgreichem Online-Abschlusstest erhalten Sie das Hochschulzertifikat „Zertifizierter Agiler Projektmanager nach Scrum-Richtlinien“ der Technischen Hochschule Deggendorf.

Das meldeten unsere Teilnehmenden aus den Kursen 2024 und 2025 zurück:

• „Die Aufteilung auf zwei Termine, die Kursgröße bei Online-Format sind optimal.“
• „Lobenswert waren Struktur, Organisation und Zeitmanagement des Dozenten.“
• „Ich fand das Zeitkonzept optimal, da Abendveranstaltungen neben dem Beruf gut machbar sind.“
• „Als sehr gut habe ich den „roten Faden“ empfunden, der sich durch den Kurs gezogen hat. Dadurch ist die Thematik sehr gut verständlich geworden.“
• „Ein sehr gutes, aktuelles Skript mit vielen (auf der Tonspur) Praxisbeispielen angereichert“
• „Das Beispiel Rasenmäher Roboter war anschaulich und klasse platziert, um die Themen nach Scrum zu erläutern.“
• „Ich fand es klasse, dass wir Praxisbeispiele selbst formulieren durften.“
• „Das Miroboard war super und übersichtlich.“
• „Teilweises Mitschreiben ist super, um immer dabei zu bleiben.“
• „Der Dozent wirkt motivierend und hält die Vorlesung spannend.“
• „Der Dozent ist praxisnah, hat Erfahrung in dem vermitteltem Themengebiet und ist auf eine authentische Art und Weise selbstreflektierend.“
• „Der Vortragende ist offen und ist sehr gut auf Fragen und Anregungen seitens der Teilnehmer eingegangen.“
• "Der Dozent hat auch die Möglichkeit der aktiven Mitarbeit sehr gut eingebaut und schnell reagiert."
• "Eine hervorragende Organisation des Kurses mit Ansprechpersonen bei Fragen und ein motivierter Professor, der keine Frage offenlässt. Insgesamt hat mir der gesamte Kurs sehr gefallen."
• "Ich hatte bereits Kurse bei euch gebucht und immer sehr gute Erfahrungen gemacht. (Preis/Leistung 1+*)"

A. Efferz: Dualer Student B. Eng. Wirtschaftsingenieurwesen; Technische Hochschule Deggendorf

„Als Student des Wirtschaftsingenieurwesens bin ich immer auf der Suche nach Möglichkeiten, mein theoretisches Wissen durch praxisnahe Inhalte zu ergänzen. Der Kurs zum Agilen Projektmanagement war dafür ideal: Ich konnte nicht nur ein fundiertes Verständnis der Scrum-Methodik gewinnen, sondern auch konkrete Ansätze mitnehmen, wie sich agile Prinzipien in Projekten umsetzen lassen – Wissen, das mir sowohl im Studium als auch beruflich sehr weiterhelfen wird.
Besonders überzeugt haben mich die klar strukturierten Inhalte und die kompetente Vermittlung durch Prof. Neumann, den ich bereits aus meinem Studiengang kannte. Seine ergänzenden Notizen im iLearn-System waren sehr hilfreich, ebenso wie die Möglichkeit, individuelle Fragen zu stellen.
Ein großes Lob auch an das Organisationsteam – der reibungslose Ablauf und die professionelle Betreuung haben den Kurs rundum abgerundet. Ich empfehle das Zentrum für Akademische Weiterbildung sehr gerne weiter und freue mich schon auf kommende Angebote!“